Materialien zur Diagnostik

In Kapitel 2 des Buches werden vielfältige Verfahren zur Diagnostik mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler besprochen:

• Verhaltensbeobachtung (z. B. durch Lehrkräfte und Eltern),
• Testverfahren (z. B. schulische Leistungsbeurteilung, Mathematikwettbewerbe, Indikatoraufgaben, Intelligenztests),
• Dokumentenanalyse (z. B. Lerntagebuch),
• mündliche und schriftliche Befragungsverfahren (z. B. Interview, Fragebogen).

Zu Abschnitt 2.2.4: Indikatoraufgaben